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提高药学专业本科毕业论文质量的探讨

  毕业论文是药学专业本科教学计划的重要组成部分,是培养大学生创新能力和实践能力的主要途径,是大学生由校园走向社会的中介和桥梁[1]。药学是一门实践性和综合性较强的学科,本专业培养目标不仅是使学生具备扎实的理论知识,还需具有一定的创新与科研能力[2]。毕业论文的优劣直接反应了大学生综合运用知识的能力,同时也体现了教学质量与水平。如何提高毕业论文的质量,是我们每个教育工作者必须思考的问题。因此,本文从药学专业毕业论文存在的问题与原因出发,探索提高药学类本科毕业论文质量的方法与措施。

  一、药学专业本科毕业论文存在的问题及原因

  1.毕业论文时间安排不合理。药学专业本科生毕业实习一般是从大四上学期开始,下学期完成毕业论文,然而一年一度的全国研究生入学考试在大四上学期末进行,与此同时,各招聘会相继召开。在这种情况下,部分学生往往会倾向于投入更多的精力和时间去找工作或考研,因此没有充分的时间准备毕业论文。这些问题导致一些学生做毕业论文的积极性下降,抱着应付毕业的态度草草了事,最终造成论文质量不高[3]。

  2.毕业论文写作不规范。由于缺乏论文写作方面的指导和练习,部分学生也没有端正写作态度,导致论文格式关都过不了。具体表现为:文字表达能力差,字号不统一,错别字多,图表不规范,论文整体结构不合理等等。出现这一现象的原因之一与学生本身的态度有关,部分学生甚至都没有下载和参考学校给的论文模版。其次,学生在前期的学习中缺乏论文写作方面的锻炼,往往造成写毕业论文前从来没写过论文的情况。除此之外也和部分指导老师只重视培养药学专业学生的实验操作技能而忽视了对学生书写学术论文的培养有关,一些学生虽然熟练掌握了实验技能,但为什么这样设计实验、实验得到的数据如何分析完全不懂。

  3.毕业论文抄袭现象频出。近年来,药学本科毕业论文抄袭的现象时有发生。其抄袭的方式主要有三种:一是直接抄写书本杂志上的内容;二是直接从网络数据库抄袭别人发表的论文;三是直接抄袭网页上的内容;四是直接花钱购买论文。导致抄袭的原因主要包括三个方面:第一学生的诚信意识薄弱,没有意识到学术不端的严重后果;第二很多学生在写毕业论文前从未有过相关训练,完全不懂如何书写论文,在毕业的压力下东拼西凑,胡乱抄袭;第三不懂引用和注明参考文献,文章引用部分不注明出处,参考文献与论文内容不相符。第四学校没有建立相应的监督管理机制和奖罚措施。

  4.师资队伍薄弱,指导教师水平参差不齐。由于师生比例过高,往往一个老师同时要指导多个学生的毕业论文,因此对每个学生在指导毕业论文方面的投入是有限的,这直接影响了毕业论文的质量。此外,药学本科毕业论文的水平在某种程度上直接反应了指导教师的水平[4]。根据对以往的药学毕业论文比较,我们发现,论文的水平差异很大,除了学生自身的原因外,主要取决于指导教师的水平,主要体现在三个方面:第一部分指导教师经验不足,不善于引导学生去独立思考问题和解决问题;第二指导教师的学术及科研水平差异较大,选题的好坏直接影响到研究的结果;第三指导教师的工作态度也存在一定的差异,部分教师由于缺乏经费支持导致积极性不高。

  5.毕业论文缺乏经费资助。通过比较发现,很多学校对于本科毕业论文投入的经费有限[5]。因此学生完成毕业论文的经费主要来自指导教师的科研经费。这就直接导致部分缺乏经费的青年教师不愿意投入太多的经费给学生做实验,其导致论文的质量可想而知。其原因一方面是国家下拨的经费有限,很多学校更倾向于将经费投入到研究生的教育当中去;另一方面学校的发展和基础建设需要投入大量的资金,从而导致了本科毕业论文经费投资相对不足。

  二、改善药学专业本科毕业论文质量的措施

  1.合理安排时间,协调好毕业论文与就业、升学压力的矛盾。由于药学实验研究往往费时,且工作量大,学生提前进行毕业论文设计,不仅能有充足的时间完成毕业论文,而且能够培养学生的科研兴趣和素质。为此我们可根据不同学生的需求,考虑是否提前安排毕业论文设计,提供药学本科生提前进行科学研究的机会,例如鼓励学生参加“创新性实验”和修“科研学分”,在指导老师的同意下均可以作为毕业论文的一部分,如此将毕业论文由集中进行改为分散进行,使学生有充足的时间准备毕业论文。此外,药学专业本科生通过提前进行科学研究,可尽早确定感兴趣的方向,对于以后的就业以及考研都有一定的指导意义。同时,通过提前进行毕业论文设计,避免了毕业论文与考研、就业时间上的冲突,不仅使学生能高质量地完成论文,而且有充分的时间去准备升学考试和找到理想的工作。

  2.深化课堂教学改革,全面提高学生论文写作能力。优秀毕业论文的完成离不开对学生写作能力的培养和提高[6]。在药学专业本科的基础与专业课程教学当中,应注重对学生文献检索能力、分析问题能力以及写作能力的培养。我校根据实际情况目前开设有《设计性实验》、《文献检索》以及《科研设计与论文撰写》等课程,但由于《科研设计与论文撰写》这门课程属于选修课,很多学生没有认识到这门课程的重要性,选修的人相对较少。因此,建议将《科研设计与论文撰写》这门课程作为药学本科学生的推荐选修课,并且在前期的教学过程中强调科研论文写作的重要性。另外,只听不练会导致学生的学习效果很差,提高学生的论文写作能力应更多强调的是练习而不是考试。因此,教师应在平时的教学当中适当以作业的形式安排学生进行论文写作的相关练习,并计入平时成绩,从而提高学生的积极性。最后鼓励学生申报各类大学生科研课题,以此提高写作能力和科研能力。

  3.加强学术道德教育,树立诚信意识。针对近年来毕业论文抄袭现象频发,有必要加强对药学本科生进行学术道德和树立诚信意识教育[7]。首先,结合当今学术不端实例,通过专题讲座或其他形式,告诉学生抄袭毕业论文的危害性,指导学生学习相关政策法规。其次,指导教师在指导学生做毕业论文时,应强调撰写论文的规范性,使学生不仅知道而且懂得如何去遵守学术道德。此外,指导教师应加强与学生的沟通与交流,以自身严谨的作风和科学态度对学生产生潜移默化的影响。最后,建议以一定比例抽查的方式对药学本科毕业论文进行相似性检测,对于检测不过关的论文通知指导老师和学生本人,要求修改后重新检测,检测合格后方可参加毕业答辩。

  4.加强师资队伍的建设,提高教师专业素质。指导教师对于药学专业本科毕业论文质量起着决定性的作用。因此,应从多方面着手建设一支专业结构合理、具有年龄梯队的导师队伍,同时要建立导师档案库,不断扩充师资储备[8]。另外,应加强对指导教师专业素质的提升,鼓励教师在学历和职称上的提高,支持青年教师科研和教改课题申报,选派优秀教师到国内外知名大学进行访问交流。此外,制定教师指导毕业论文相关规章制度,明确教师职责,并建立相关奖惩措施,提高指导教师的重视程度。

  5.加大毕业论文经费投入,提高教师积极性。由于经费不足导致的学生毕业论文质量下滑是不容忽视的。为此我们考虑主要通过两方面来解决这个问题:一方面由于很多学校是通过折算成学时数以课酬的形式发给指导老师的,但往往这个学时数偏低,建议根据实际情况适当增加;另一方面对于缺乏经费的青年指导教师在市厅级科研课题的申报方面给予优先支持,从而解决科研经费不足的问题,从而提高教师的积极性。

  三、结语

  毕业论文是药学专业本科四年学习的总结,毕业论文的质量直接反应了学生的综合素质与能力。如何提高毕业论文的质量需要学校、教师和学生长期共同努力去探索存在的问题和原因,并采取相应的措施。只有这样才能提高学生毕业论文质量,为其大学生涯画上“完美句号”。


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